قواعد عربی سال اول دبیرستان- ضمیر

آموزش قواعد عربی سال اول دبیرستان- ضمیر

ضمیر: کلمه ای است که جانشین اسم می شود.

انواع ضمیر: ضمیر بر دو نوع است: 1.ضمیر منفصل(جدا از کلمه نوشته می شود) 2. ضمیر متّصل

انواع ضمیر منفصل: 1.ضمیر منفصل مرفوعی     2. ضمیر منفصل منصوبی

نکته: ضمیر منفصل مجروری نداریم.

(1) ضمیر منفصل مرفوعی عبارتند از: هُو- هُما - هُم - هِی- هُما - هُنّ َ- أنتَ - أنتما - أنتم -أنتِ - أنتما - أنتُنَّ

سؤال: چرا به این ضمایرِمنفصل، مرفوعی می گویند؟  زیرا  نقشهای مرفوعی مثل فاعل- مبتدا - خبر و... می پذیرند. مثل:    اسمیه= هُوَ تلمیذٌ (هُوَ= مبتدا مرفوع)      هُم تلامیذُ (هم = مبتدا مرفوع)

فعلیه= ذَهَبَ اِلی المدرسة. (ذهب= فعل وفاعلش= هُو) او به مدرسه رفت (او= فاعل)

نکته: اسم های جمع مکسر بر وزن مَفاعیل(تلامیذ)- مفاعِل (مساجِد)- فَواعِل (قواعِد) تنوین ــًــٍــٌـ نمی گیرند.

نکته: این ضمایر مفعول نمی شوند.

(2) ضمیر منفصل منصوبی عبارتند از:  ایّاهُ (اورا) - ایّاهُما ( آن دو را) - ایّاهم (آنها - مذکر)

ایّاها  (اورا) - ایّاهُما ( آن دو را) - ایّاهنَّ (آنها - مؤنث)

ایّاکَ (تورا) - ایّاکُما ( شما دو مرد را) - ایّاکُم (شما چند مرد را - مذکر)

ایّاکِ (تورا) - ایّاکُما ( شما دو زن را) - ایّاکُنَّ (شما چند زن را - مؤنث)

ایّایَ= مرا      ایّانا= ما را

به این ضمایر منفصل، منصوبی می گویند چون همیشه نقششان مفعول است چرا که در معنا (را) می پذیرند.

نکته: این ضمایر اگر قبل از فعل ذکر شوند با قید تأکید (فقط- تنها) ترجمه می شوند. ایّاکَ نعبُدُ = تنها تورا می پرستیم.

نکته: این ضمایر [فاعل- مبتدا- خبر- مجرور به حرف جر] نمی شوند.

انواع ضمایر متّصل: 1. ضمیر متصل فاعلی مرفوعی     2. ضمیر متصل منصوبی ومجروری (ضمیر متصل به هر سه قسم کلمه)

(1) ضمایر متّصل فاعلی مرفوعی عبارتند از:  الف مثنی- واو جمع مذکر - نَ جمع مؤنث ( در ماضی، مضارع، امر)- تَ - تُما - تُم - تِ - تُما - تُنَّ - تُ - نا (فقط در زمان ماضی) -  یــ (در مضارع و امر مفرد مؤنث مخاطب) تذهبیــــــنَ - اِذهبی

این ضمایر متّصل، مرفوعی نام دارند چون فقط وصل به فعل می شوند و فقط نقش فاعل دارند.

ذَهَبــا ( ا= فاعل) رفتند آن دو مرد (آن دو مرد = کننده ی کار = ضمیر الف)

ذَهَبــوا ( فاعل) (آنها چند مرد = کننده ی کار = ضمیر واو)

(2) ضمایر متّصل منصوبی و مجروری عبارتند از: هُ (او- اورا)- هُما - هُم - ها - ها - هُما - هُنَّ - کَ (تو- تورا) - کُما - کُم  -کِ - کُما - کُنَّ - (ی- نا)

این ضمایر سه حالت دارند:

(آ) اگر وصل به فعل شوند نقششان مفعول است:    ضَرَبَــهُ  (ـهُ = مفعول = اورا)  أمَرَهُ ( هُ = مفعول زیرا متصل به فعل شد) معنی: اورا امر کرد

(ب) اگر این ضمایر وصل به اسم شوند نقششان مضاف الیه است.    کتابَــهُ (ـهُ = مضاف الیه ) معنی: کتابش

(ج) اگر متصل به حرف جر شوند نقششان مجرور است.     فیــهِ ( فی = جار ،  ه = مجرور)

** نــکــتــه مهم: هنگام اتّصال ضمیر (ی) به فعل بین فعل و ضمیر (ی) نونی می آید که به این نون، نون وَقایه می گویند و نون وقایه نگه دارنده ی حرکت آخر فعل است.   ضَرَبَ + ضمیر (ی) = ضَرَبی(فتحه حرف آخر در این جا از بین رفت.)            ضَرَبَنــــی (نون، فتحه آخر حرف ب را نگه داشت)

** تــذکــر مــهــم: ضمیر (ی) 

اگر ضمیر (ی) متصل به فعل باشد قبل آن نون وقایه باشد نقشش مفعول است که در معنا (را) می گیرد. عَلَّــمَــنــی (علَّم = یا داد ، ی = مرا ، ن= نون وقایه) اما اگر متصل به فعل باشد و قبل آن نون وقایه نباشد (ی) نقشش فاعل است . اُکتُبــی (ی = فاعل ، معنی = بنویس تو)

** تــذکــر مــهــم: ضمیر (نا)

اگر ضمیر (نا) متصل به فعل ماضی باشد و قبلش ساکن باشد نقش (نا) فاعل است امّا اگر قبلش ساکن نباشد نقش (نا) مفعول است.   

أمَــرنا (أمَر = فعل ماضی ، نا = فاعل) معنی : ما امر کردیم      أمَــرَنا (أمَرَ = فعل ماضی، نا = مفعول) امر کرد ما را

أمــرُِ َ (أمر= اسم، نا = مضاف الیه) دستورِما

اگر ضمیر (نا) به 14 صیغه ی فعل مضارع، 6 صیغه ی فعل امر متصل باشد نقشش همیشه مفعول است.

ضمیر (ی) در 14 صیغه فعل ماضی، مفعول است که نون وقایه می گیرد.

ضمیر (ی) در مضارع و امر مفرد مؤنث مخاطب، فاعل است که نون وقایه نمی گیرد.

ضمیر (ی) در بقیه صیغه های مضارع و امر مفعول است که قبل آن نون وقایه هم می آید.

تذکــر: ضمایر هُم - هُما - هُنَّ گاهی متصل می شوند و گاهی منفصل. اگر جدا نوشته شوند منفصل مرفوعی اند

و اگر وصل به فعل شوند             مفعولند

و اگر وصل به اسم شوند             مضاف الیه اند                          (متصل اند)

و اگر وصل به حرف جر شوند             مجرور به حرف جر اند

فَــهُــم            هم در اینجا منفصل است نه متّصل. چون (فَــ) حرف جر نیست.

عربی سال دوم انسانی ,

عربی سال دوم انسانی ,

1- « علیكِ أَنْ … العزّةَ مِن عندِ اللهِ » .  الف) تطلُبَ      ب) تطلُبوا       ج) تطلُبِی   د) یَطلُبَ

2- حَفِظْتُ … مِن القرآنِ .         الف) آیاتاً      ب) آیاتٍ         ج) آیاتِ        د) آیاتٌ

3- سلَّمْتُ عَلی … .               الف) ابیكَ      ب) اباكَ         ج) ابوكَ     د) اَبِكَ

4- أُحِبُّ …  .                     الف) ایرانِ       ب) ایرانٍ          ج) ایراناً      د) ایرانَ

5-كدام مورد برای جای خالی مناسب نیست ؟ « شاهَدتُ … فی المكتبةِ »

    الف) المعلّمَیْنِ        ب)‌ المُجِدِّینَ          ج) اَبَاكَ            د) الطّالِباتَ

6- كدام اعراب مربوط به اسم‎های معرب نیست ؟

     الف) اصلی              ب) ظاهری          ج)‌ محلی           د) تقدیری

7- كدام گزینه صحیح است ؟

 الف) در اسماء خمسه اعراب فرعی نصب (ی) است     ب)‌ اعراب القاضِی در حالت نصب تقدیری است

  ج) اعراب اسم‎های استفهام محلی است                  د) اعراب الفتی  در حالت نصب اصلی است

8- در مورد كلمه مشخص شده كدام گزینه صحیح است ؟ « یا رَبِّ قَوِّ عَلَی خِدْمَتِكَ جَوَارِحی »

  الف) تقدیراً مجرور   ب) مفعولٌ به منصوب بالفتحة   ج) مفعولٌ به و منصوب تقدیراً    د) فاعل و مرفوع تقدیراً

9- كدام گزینه برای جای خالی مفید است ؟    « اُدْرُسْ … »

الف) تَنْجَحْ        ب) تَنْجَحَ         ج) تَنْجَحُ           د) یَنْجَحْ

10- ترجمه صحیح جمله كدام است ؟   « تُصَدَّرُ بَعْضُ المُنْتَجاتِ الإیرانیَّةِ إلَی خارجِ البلادِ »

  الف) برخی از فرآورده های ایرانی را به خارج كشور صادر می‎كنند .

ب‌)     بعضی از فرآورده‎های ایرانی به خارج كشور صادر می‎شوند .

ج‌)     برخی از تولیدات ایران را به شهرهای خارج می فرستند .

د ) بعضی از تولیدات خارج به ایران صادر می‎شود .

11- « فِی كُلِّ فَریقٍ سَبْعَةُ … » .  الف) لاعباً       ب) لاعباتَ      ج) لاعباتٍ    د) لاعِبِیْنَ

12- كدام گزینه نادرست است ؟  

  الف) خَصَّصَ المدیرُ جائِزَتَیْنِ اثْنَتَیْنِ                ب)‌ فِی المَسْبَحِ اثنَی عشَرَ سابحاً 

    ج) أُجْرِیَتْ خمسُ مسابقاتٍ ریاضیّةٍ              د) لِكُلِّ فَصْلٍ ثَلاثَةُ أشْهُرٍ

13- كانَتْ أیّامُ الصَیْفِ … .        الف) حارٌّ        ب) حارّةً          ج) حارّاً      د) حارّةٌ

14-  كدام گزینه جاهای خالی را به ترتیب كامل می كند؟ «إنَّ …   كانَ … . »

   الف) الباطلُ  - زَهوقاً     ب) الباطلَ – زَهوقاً      ج) الباطلَ – زَهوقٌ      د) الباطلُ – زَهوقٌ

15- ترجمه صحیح كدام است ؟ « لَیْتَ الموَدّةَ تَسْتقِرُّ بَینَ الناسِ »

  الف) كاش دوستی در میان مردم جای گیرد    ب) كاش دوستی در میان مردم جای گرفته بود

   ج) شاید دوستی در میان انسان‎ها جای گیرد  د) ممكن است دوستی در بین انسان‎ها جای گرفته باشد

16- ترجمه صحیح را تشخیص دهید  . « كانَ الفلاحانِ یَحْصُدانِ الزّرعَ .»

  الف) كشاورزان محصول را درو می‎كنند              ب) دو كشاورز محصولی درو می‎كردند

   ج)  دو كشاورز محصول را درو كرده بودند          د) دو كشاورز محصول را درو می‎كردند

17-         چند اسم معرفه در ظاهر جمله وجود دارد؟  « حزِنَ كثیراً عَلَی أنّهُ لایَقدِرُ عَلَی إعْطاءِ الصّدقَةِ »

الف) 3           ب) 2            ج) 4          د) 5

 18- التّلمیذتانِ تسمَعـ…ن كلامَ المعلّمِ  . الف) ا         ب) و        ج) ی       د) هیچكدام

 19- كدام كلمه معرب است ؟‌     الف)‌إلَی       ب)‌هؤلاءِ      ج)‌إیّاهُ     د)‌المدینة

 20- یا ایّها الناسُ … نِعَمَ اللهِ .          الف )‌ اُذْكُرا      ب)‌اُذكُرْ       ج)‌ اُذكُروا     د )‌ اُذكُرنَ

 21- كدام كلمه مشتق نیست ؟‌    الف )‌ ضَرْب     ب)‌صَعْب      ج)‌خَشِن  د)‌ جَوْعان

22- مصدر كدام فعل غلط است ؟‌ الف )‌فَعَّلَ : إفْعال  ب)‌ فَعلل :‌فعللة‌ ج)‌ فاعَل :‌مفاعلة‌  د)‌تفَاعَل :‌تفاعل

 23- «مِصْباح» چه نوع مشتقی است ؟  الف )‌ اسم مكان ب)‌ اسم آلة‌  ج)‌اسم زمان   د )‌ جامد است

24- « علم » امر من باب تفعّل للمخاطبات :    الف )‌تُعَلِّمْنَ ب)‌ عَلِّمْنَ   ج)‌ تَعلَّمْنَ    د) تَعَلَّمِی

25- در آیه « وَ وَضَعْنا عَنْكَ وِزْرَكَ » كدام مورد وجود ندارد ؟

       الف)‌فعل مبنی        ب)‌ مفعول     ج)‌ فاعل مستتر        د)‌جار و مجرور

26- در جمله‎ چند اعراب فرعی وجود دارد ؟ « لِفاطِمَةَ فضائِلُ لا نَجِدُها فی الآخَرِینَ . »

         الف)‌ 4              ب) 1               ج) 3                د) 2

27- كدام موصول جمله را كامل می‎كند ؟  « رأَیْتُ التِلمِیذَینِ … نَجَحا .»

     الف) الّذین               ب) الّذِی            ج) اللّتَین            د) اللَّذیْن

28- كدام از ادوات شرط نیست ؟  الف) مَنْ          ب) ما       ج) أَینما     د) أَنْ

29- فاعل فعل «تواضع» در جمله‎ی مقابل كدام است ؟  « تَواضَعْ‌ یَرفَعْكَ الله » .

      الف) مستتر هی           ب) الله           ج) مستتر انتَ         د) مستتر هوَ

30- نقش « قوم» در جمله‎ی مقابل چیست ؟   « قوم مِن بَنی اسرائیلَ اجتمعوا حوْلَ نبیِّهمْ »

     الف) فاعل            ب) مبتدا             ج) مفعولٌ به         د) جار و مجرور

نیمه دوم عربی ۲ عمومی

 

۱)للترجمه:

الف)لما جلسواعلی المائدة ما وجد عقیل شیئا الا الخبز و الملح

ب)سنذهب مع محمد الی القتال ونترکه فی الوقت الحرج

ج)بعد عام شارک شماس فی غزوة احد و دافع عن رسول الله بکل قدرته

د)یجب علی التلمیذ ان لا یحاکی الاخرین و یعتمد علی نفسه

۲)اکمل الترجمة:

الف) اصبر حتی اخذ راتبی من بیت المال

صبر کن تا ...................از بیت المال بگیرم

ب)کان فارابی یطالع فی ضوء قندیل الحراس

فارابی در نور چراغ نگهبانان......................

۳)صحح الاخطاء فی الترجمة:

الف ) امر ان یُکتبَ علی جدار المسجد              فرمان داد بر روی در مسجد بنو یسند

ب)قالت الاعراب امنا قل لم تؤمنوا             اعراب گفتند ایمان می اوریم بگو ایمان نمی اورید

۴) جمله مقابل را مجهول کنید:     کتبَ اللهُ الصیامَ علی المسلمین

۵)عین  الافعال المضارعة و اعرابها

الف)الا تحبونَ ان یغفرَ الله لکم

ب)الکفار لم یؤمنوا بما انزل الله

۶)عین اعراب الکلمات التی اشیر الیها بخط:

الف ) لابلیة اصعب من الجهل

ب)لم خلق اللهُ الذبابَ

ج)یُِعرَفُ الصدیقُ الوفی عند الشدائد

د)اللهُ خلقَ الانسان

۷)شکل  الکلمات التی اشیر الیها بخط:

بُنی مسجد فی مدینة فسأل بهلولٌ عن سبب بناء المسجد

۸) للتعریب:

      اگر درس بخوانی موفق می شوی

۹)انتخب الکلمةَ المناسبة َللفراغ:

الف) علیکم ان ........... العزة من الله(تطلبونَ  ـــ تطلبوا ـــ تطلبنَ )

ب)نحن ...........بحمدک و نقدس ( نسبح ـــ یسبحون ــ تسبحون  )

ج)بُعث .......... لاتمام مکارم الاخلاق (  النبیَ ـــ النبیُ ـــ نبیا )

د) کانت الامةُ الاسلامیةُ............ (متحدُ ـــ متحدةً ــ  متحدةِ )

۱۰ ) اسم و خبر حرف مشبهة را مشخص کنید:

کانک مترددُ فی عملک

۱۱) پاسخ موارد زیر را بنویسید:

الف ) مضارع من (توکلَ) للمخاطبین..................

ب)ترجمه در زده می شود...........................

ج) مضارع منصوب از (نجح ) للمخاطبات.......................

د) ترجمه فارسی لغت ( خُطة)................................

۱۲) صحح الاخطاء

 الف ) ان تنصرون الله ینصرکم

ب) لا السیف اقطع من الحق

ج) انَ ابوک یُدرکُ قیمة الوقت

 

                                       موفق باشید = خان بیگی

سوالات عربی دوم تجربی . ریاضی

دوم تجربی . ریاضی                      للترجمة                                                                               

الف) اللهم ألــْهـِمْـنا طاعَتـَكَ وَ جَنـِّـبـْنا مَعْصیتك 

 ب) الذی صادَقَ الأخیارَ فـَهُوَ منهم و الذی صادقَ الأشرارَ نـَحْـسَبـُهُ واحداً منهم

  ج) أطلبُ مِـن شـَبابـِنا التــّمَسّكَ بالاستقلال و الحُرّیة و القِـیَم الإنسانیة

   د) ذَهَبَ علیّ (ع) مَحْزوناً إلـﯽ دار الحكومة و حَمَلَ زنبیلاً فیه طعامٌ 

 هـ) أصْـلُ العا لـَم ِ سِـرٌّ غامِـضٌ و الآیة ُ تـُخـْبـِرُ العالـَمینَ عَن حَقیقة ِ هذا الأمر

   و) اُطلـُبِ العلمَ و لا تـَكـْسَـلْ فـَما          أبـْعَدَ الخَیـْرَ علـﯽ أهل ِ الكَسَـل 

 2. املأ الفراغ للكلمات :               

     اِنـْفَصَلَ   بالفارسیة   ..............                       

     گرسنگـﯽ  بالعربیة   ................

     الكوكب   الـمُرادف   ..............                       

      المَحْزون  المتضاد   ............... 

3. للتعریب: مردان مجاهد از وطن اسلامـﯽ دفاع مـﯽ كنند .              

4. عین الصحیح فی الترجمة

 الف) دو حریص سیر نمـﯽ شوند : طالب علم و طالب دنیا .      

 مَـنهومان ِ ......... : طالبُ علم ٍ و طالبُ دنیا.

          لا یَـشـْبـَعونَ                       لا یَـشـْبـَعان 

ب) ذ ُقْ یا علی هذا جَزاءُ مَن نـَسِـیَ المَساكینَ .                      

   اﻯ علـﯽ بچش . این جزاﻯ كسـﯽ است كه بیچارگان و یتیمان را فراموش كرده است .

       اﻯ علـﯽ بچش . این جزا و پاداش بیچارگان و یتیمان است .

  ج) هؤلاء الطالباتُ مُجتهداتٌ .         

       این ها دانش آموزان كوشا هستند .               

      این دانش آموزان كوشا هستند .   

5 . صَحّح الأخطاء فی الترجمة :    

  الف) كیفَ أحْدَثـَتْ قطراتُ الماء ِ ثـُقـْباً فی الصّخرة ؟  

       چگونه قطره ﻯ آب سوراخـﯽ در صخره ایجاد مـﯽ كند ؟

  ب) كَثــُرَ عَجَبـُهم حینَ أخَذَ النبی(ص) یَدَ الفَلاح ِ بـِیـَدِهِ الكَریمة .        

  تعجب او افزون شد هنگامـﯽ كه پیامبر(ص) دست صحابه را با دست بزرگوار خویش گرفت .

  ج) فی یوم ٍ مِـنَ الأیام قالَ بلبلٌ للصَّـقـْر : أنا أتـَعَجَّبُ مِـن حالی و حالِـكَ . 

 در روزﻯ از روزها بلبل به شاهین گفت : من از حال تو تعجب مـﯽ كنم .

6 . عین المعارف و أنواعها

       وَ نـُنـَزِّلُ مِـنَ القرآن ِ ما هُـوَ شِـفاءٌ وَ رَحْمَة ٌ للمؤمنینَ .

 7 . عـین الكلمات التی لها علامات فرعیة و اذكر أنواعها

     الف) اِرْحَمْ أباكَ وَ أمَّـكَ العَجوزیْن ِ .

      ب) أینَ الطالبُ بـِدَم ِ المَقـتول ِ بـِكربلاء ؟

      ج) خَـلـَقَ اللهُ السّـمواتِ السّـبـْعَ .

 8 . أكمل الفراغ :      

   الف) حَكَمَ ......... ( القاضیُ – قاض ٍ – قاضٌ )       

    ب) اُنصُـرْ ........... المظلومَ . ( أخوك – أخاك – أخیك )

   ج) فی الحیاةِ ......... غامِـضٌ . ( سرّاً - سرٌّ – السرُّ ) 

    د) ......تـَكْذِبُ تـُشاهِـدُ نـَتـیجة َكِـذبـِها .(التی –الذی – الذین ) 

هـ) ....... د افـَعْـنا مِـنْ عِـزّةِ الإسلام ِ فی الحَرْب . (أنا – أنتَ – نحن )

    و) رأیتُ ............ فی الشارِع ِ . ( طِـفلـَین ِ – طِـفلان ِ – طِـفلٌ )

 9 . صحح الأخطاء فی الإعراب

    الف) ألـّفَ المُسْـلمینَ رَسائلاً . 

     ب) ناوَلـَهُ الإمامٌ (ع) مِـن ذلك الدَّ راهِـم ِ .

     ج) الناسَ لا یُحِـبّـونَ الرّاضی عَـن نفسِهِ .

10 . اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة :        

    موسـﯽ یَقولُ فی نفسِه : ماذا نفعلُ ؟ آثارُ أیـْدی الذئـبِ مَشْهودة ٌ فی سَرِقـَةِ النـِّعاج ِ  .  فـَسا رَ  نـَحْوَ المزرعة  .

عندئذ شاهَـدَتــْهُ لیلـﯽ أخْتـُه و قالتْ لـَهُ : « هذا المُعْـتدی الذی سَرَقَ نـِعاجَنا قـَویّ ٌ .فاحْـذَرْ مِـنْ أذَﻯ هذا الحَیَـوان .»

فـَوَضَعَ موسـﯽ فـَخّـا ً فی طریق ِ الذئبِ فـَوَقـَعَ الحَیوانُ فی الفَـخّ .

 أخَذَهُ موسـﯽ و أشـْعَـلَ ذنـَبَهُ .

  الف ) ما ذا قالتْ لیلـﯽ لأخیها موسـﯽ ؟ 

    ب) كیف أخذَ موسـﯽ الذئبَ

    ج) ما ذا فَعَلَ موسـﯽ بَعْدَ أخْذِ الذئب ؟  

     د) عَـیّـن فعلاً مزیداً و اذكر بابَـه

 11 . شَكـّـلْ ما أشیرَ إلیه بخطٍ

   الف) حَـفِـظتُ آیات مِـن القرآن .                    

   ب) الأعداء قـَتـَلوا الأطفالَ فی فلسطین .

 12 . عین الإعراب التقدیری و المحلی

  الف ) أخَذَ الرّاعی عَصا هُ .

    ب) أ ُحِـبّ هَذِهِ الغَـزالة َ .

13 . الف) للإعراب ممّا تحته خط :     

القاضی أخذ حق المظلوم ِ مِـنَ الظالم .    

     القاضی :             الظالم :      حق :                    أخذ :       

قواعد درس نهم افعال ناقصه

قواعد درس نهم   افعال ناقصه

افعال ناقصه عبارتند از: 

كانَ : بود / صارَ:شد /لَیسَ:نیست /أصْبَحَ : شدمادامَ:تاوقتی كه ،مادامی كه/مازال: همواره                                                  

«افعال ناقصه» همراه « حروف مشبهةٌ بالفعل» و «حرف لای نفس جنس» كه در درس دهم خواهیم خواند، نواسخ نامیده می شوند.

« نواسخ » جمع ناسخه است یعنی باطل كننده ها.

افعال ناقصه بر سر جمله ی اسمیّه (مبتدا و خبر) می آیند و موجب تغییراتی

می شوند.

جـوادٌ      مریــضٌ.           لَیـسَ جـوادٌ           مریــضاً. 

مبتدا مرفوع   خبر مرفوع.     فعل ناقص   اسم لیس مرفوع  خبر لیس منصوب 

التلمیــذتان      مُجِدَّتـان.     كانـَت    التلمیـذتـانِ          مُجدَّتَیــنِ. 

مبتدا مرفوع    خبر مرفوع   فعل ناقص   اسم كان مرفوع خبر كان منصوب

همان طور كه در مثال ها مشاهده كردید:

-       فعل ناقص، بر سر مبتدا و خبر می آید.

-       مبتدا تغییر نام می دهد ولی اعراب آن تغییر نمی كند.

-       خبر، منصوب می شود.

 اسم افعال ناقصه نیز مانند «فاعل» سه نوع است

1- اسم ظاهر:  یكونُ المؤمنُ صادقاً.  مؤمن راستگو می باشد

2- ضمیر بارز: أصْبَحْتُم شاكِرینَ.       سپاسگزار شدید.

3- ضمیر مُستتر:       لَیسَ وحیداً.              تنها نیست

سوم ادبیات

 

۱) ایُ اجابة معربٌ:

الف: الذین                    ب: اللذان                  ج: اللاتی                       د: التی

۲)در عبارت لی اخٌ یحبُ المالعة کثیراً  نوع خبر چیست؟

الف: مفرد                    ب: جمله اسمیه        ج: جمله فعلیه               د: شبه جمله

۳)عین الصحیحة فی «لا » النافیة للجنس:

الف: لا لغیر الله سجدةَ                                                 ب:لا ثروةَ اعظم من القناعةِ 

ج:لا عاشَ من یظلمُ العباد                                              د:لا تنهَ عن خُلق و فیک مثلُه

۴)عین الصحیحه عن اعراب«حُزنآ»           یبکی أطفال فلسطین حُزنآلبلادهم

الف : تمییز                  ب: مفعول مطلق        ج:مفعول له         مفعول به

۵)ما هو المناسب للفراغ:  بعنا اربعةَ ..............

الف:مصباحٍ                   ب:مصباحآ                   ج:مصابیحَ                      د: مصابیحٍ

۶)ما هو المناسب للفراغ:   شربتُ کو بینِ............

الف :شایاّ                      ب:شایینِ                      ج) شایانِ                  د:شایینَ

۷) کدام کلمة برای تکمیل جمله « لم یحضرفی المدرسة الا.............» مناسب است

الف : أخوک                   ب::أخاک                      ج:أخیک                      د:أخُک

۸) إعرابُ أیِ الکلمة فرعی

الف: أخَوان                     ب:إخْوان                       ج:أخی                         د:إخوة

۹) ایُ الافعال تحتاج الی همزة الامر

الف:تَرجَمَ                      ب:تلا                              ج:خاف                        د:وَعَدَ

۱۰) عین الخطاء

 الف:لا تلمیذَ کسلانَ عندی                       ب: لا تو بیخَ تُفیدُ لَجوجَ

ب: عِشْ قانعآ تَکن ملکآ                              د:إنَ اللهَ کانَ غفوراّ رحیمآ       

عربی سوم انسانی (2)

 

۱) ترجم العبارات التالیةََ الی الفارسیّةِ : 

الف) عِظْ نفسَك‌قبل‌َ أنْ یَعِظَكَ الدهرُ .
ب) و مَن قَصدَ البحرَ استَقَلَّ السّواقیا .
ج)‌لا إكْراهَ فِی الدّینِ قَدْ تَبَیّنَ الرُّشدُ مِن الغیِّ‌ .
د) إنّ الموادَّ السّكّریّةَ الموجودةَ فی العسلِ سَهْلَةُ الهضمِ .
ه) إنّما العلمُ كَبحْرٍ زاخرٍ       فاتّخذْ مِن كلِّ شیءٍ احسنَه
و) مَا عَمِلَ علیّ (ع) حتّی صارَ‌ عندكِ‌ كذلكَ ؟ 

۲) للتعریب : 

الف) مؤمن خدا را به خاطر عشق به او عبادت می كند . (مؤنث )
ب) آیا از دوستت نصیحت می پذیری ؟ ( مذكر ) 

۳) اكتُب ما طُلِبَ منكَ : 

بالفارسیّة : تَكَیَّفَ :‌...    بالعربیّة : عینك ...  مترادف :‌الغَمام ... متضاد : العُسر : ... 

۴) إقرأ النصّ ثمّ أجِبْ عَن الاسئلة : 

كانَت سودةُ بنتُ عُمارةَ مِن المؤمناتِ المخلصاتِ فی ولاءِ امیرالمؤمنینَ(ع) و قد حَضرَتْ صفّینَ و هیّجت الابطالَ علَی قتالِ معاویة . و بَعد ما استُشهِدَ علیٌّ (ع) جاءت إلی معاویة لتشكوَ ممّا جری علیها مِن الجور .
1- ماذا كانت تفعلُ سودةُ فی صفّینَ ؟
2- ماذا فَعَلَتْ سودةُ بعدَ استشهادِ الامام (ع) ؟
3- كیفَ كانَت سودةُ فی ولائها لأمیر المؤمنینَ (ع) ؟
4- عیّن عطف بیانٍ و نائبَ فاعلٍ . 

۵) انتخب الترجمة الصحیحةَ : 

الف : ( فمَمن كانَ یَرجو لقاءَ ربّه فلْیَعْمَل عملاً صالحاً )
1- هر كس به دیدار خداوند امید دارد پس می تواند كار نیك انجام دهد .
2- هر كس به دیدار پروردگارش امیدوار است باید كار نیك انجام دهید .
3- هر كس امیدوار به دیدار خداوند است كار نیك را فراموش نكند .
ب : ( إنّ الارضَ یَرِثُها عبادیَ الصالحونَ )‌
1- زمین میراث بندگان شایسته است .
2- بندگان شایسته من زمین را به ارث می گذارند .
3- زمین را بندگان شایسته ی من به ارث می برند .
ج : ( إنما الشرفُ بالعقلِ و الادَبِ لا بالمال ِ و الحَسَبِ )
1- شرف و عقل و ادب فقط به ثروت و اصل و نسب نیست .
2- مسلما بزرگواری به خرد و ادب است نه به مال و ثروت و اصل و نسب
3- بزرگواری فقط با خرد سنجیده می شود نه با ثروت و نسب .

۶) صحّح الأخطاءَ فی ترجمةِ العبارة التالیة 

الف) إنّ التقدُّم و المَجدَ و العِزّةَ لاتنزِلُ‌مِن السماء جاهزةً و لاتَتحقَّقُ‌بالتّمنّی و الدُّعاء فقط .
پیشرفت و بزرگی و عزت از آسمان آماده وحی نمی شود و فقط با خواهش و دعا محقق نشده است .
ب) كان المقاتِلونَ یُرتّلونَ القرآنَ و الادعیَةَ فی الخنادقِ .
رزمندگان قرآن و دعاها را در بیابانها تلاوت كرده بودند .
ج) اللّون الّذی یَبعثُ‌السُّرورَ داخلَ النّفسِ هوَ اللّونُ الاخضَرُ .
رنگی كه درون انسان سرور و شادی پدید نمی آورد همان رنگ زرد است . 

۷) عیّن نوعَ المعتلّ فی العبارة التالیة :

« أجابَ الرّجلُ : أنا لا أبكی علی حالِكَ »

۸) أكْملِ الفراغَ :

الف) الماضی للغائبینَ مِن (( رَضِیَ )) : ...    ب) المضارع للمخاطبینَ من (( أقامَ ))

۹) میّز المخصوص بالذم ، نوع المنادی ، عطف البیان ، التمییز ، المفعول له 

ذا الحال ، الموكِّد ،‌المفعول المطلق فی العبارات التالیة : 

  إنّ هذا القرآنَ یهْدِی للّتی هی أقْوَمُ‌.  أُطیعُ أمّی إكراماً لها . بئْسَ الذلُّ الباطِلُ .
إحفَظْ صدیقكَ فی المواطنِ كلّها . یَمتازُ التلمیذ عن التلامیذ الآخرین علماً .

 جاء الانبیاءُ یُبَشّرونَ الناسَ .تُحبّونَ المال َ حُبّاً جمّاً . یا أخی ! قُمْ تَحَرَّرْ مِن توابیتِ الآسَی .
 ۱۰)املأ الفراغَ : 

الف) لایَخافُ المؤمنُ إلا ... (اللّهُ ، اللّهَ )ب) ما اَكثرَ ... اللهِ فی الطبیعةِ ( آیاتِ ، آیاتَ‌ )‌
ج)‌كأنك فی الدنیا غریبٌ أو ... سَبیلٍ . ( عابرَ ، عابرُ )
د) نحنُ نَستَمِعُ‌الی القرآنِ ... . ( خاشعونَ‌ ، خاشعانِ ، خاشعاتٍ )
هـ) عبادُ الرحمنِ ... یمشونَ‌علی الارضِ هوناً . ( اسم الموصول الخاص )
و) و انكَ لَتَهدی إلی صراطٍ مستقیمٍ ... اللهِ . ( صراطَ ، صراطِ ) 
۱۱) صحّح الخطأیْنِ

كلُ ذو نعمةٍ محسودٌ إلا صاحبُ التواضُعِ 

۱۲) شكّل ما اُشیرَ الیهِ بخطٍ : 

الف) یا كُمیل  ! العلم خیرٌ من المالِ .            ب)‌عَلِمتُ أنّ النّجاة فی الصدق

۱۳) عیّن :‌النعتَ و اسمَ لا النافیةِ للجنسِ : 

الف)‌ ذلك الكتاب لا ریب فیه هدی للمتّقینَ‌ ب) الایرانیونَ ألّفوا كتباً عدیدةً فی النّحو و الصّرفِ‌

۱۴)  اجب عن الاسئلة : 

  الف) عیّن نوعَ التشبیه :  العلمُ نورٌ .           

  ب) عین الجناسَ و نوعه :‌لابُدَّ من عَزْمٍ‌یُؤْ خَذُ بالحزمِ .
   ج) عیّن الطباق : یا من یختار الظّلام علی الضّوءِ . 

۱۵) أعرِبْ‌ما اُشیرَ الَیهِ بِخطٍّ : 

  الف) انّ عدَّةَ الشهورِ عندَ اللهِ اثنا عَشرَ شهراً .        

  ب ) ما اَحْسَنَ الصّدْقَ فی الدُّنیا لِقائلِه !

۱۶) لِلتّحلیلِ الصرفیّ : 

لا تَبخَسُوا النّاسَ أشیاءَهُمْ وَ لا تُفْسِدوا فی الأرْضِ . 

عربی سوم انسانی ,

 

- 1-فعل امر از « تُقِیمُ » كدام است ؟  الف)‌ قُمْ        ب) اُقُم     ج) أَقِمْ      د)  أَقِیمْ

2- «هَبْ» چه نوع معتلی است ؟‌ الف )‌مثال   ب)‌اجوف ج)‌ناقص  د )‌ معتل نیست

3- فعل «مثال» چه نوع فعلی است ؟ الف )‌ عین الفعل عله باشد    ب)فاء الفعل عله باشد

ج) لام الفعل عله باشد      د)‌دو حرف عله داشته باشد

4- در فعل « هَدَی » چه نوع اعلالی صورت گرفته ؟ الف)‌تبدیل ب)‌حذف ج ) قلب د)‌اسكان

5- … اصلُ الفتَی ما قَدْ حَصَلَ .    الف) لا       ب) إنَّ    ج) إنّما     د) كاد

6- اِشْتَركَ فی المسابقاتِ طالبة …    الف )‌ لُبْنانِی    ب)‌لُبْنانیةٌ    ج)‌ من لُبْنانَ    د)‌ب و ج هر دو

7- الحسَنُ و الحُسَینُ (ع) … شبابِ أهْلِ الجنّةِ .الف) سیدَا     ب) سیدَی ج) سیدانِ  د) سیدَینِ

8- لَنْ … البرَّ حتّی تُنْفِق مِمّا تُحِبُّ .   الف) تنالَ    ب) تنالْ   ج) تنالُ    د) تَنَلْ

9- كدام ترجمه برای « أنْ یخافَ » صحیح است ؟ الف)‌ كه می‎ترسد     ب)‌ كه بترسد

ج) همانا بترسد         د)‌ تا بترسد

10- كدام گزینه مجهول نیست ؟‌      الف)‌ یفارَقُ    ب)‌ یحْكِمُ     ج) أُنْزِلَ       د)‌ یشْتَرَكُونَ

11- در جمله « إنّ الحسناتِ یذْهِبْنَ السیئاتِ » چند اعراب فرعی وجوددارد؟

الف)‌ 3                    ب)‌ 1            ج)‌ 2             د)‌اعراب فرعی وجود ندارد

12- كدام گزینه درست نیست ؟

الف) انتمْ تَنْهَوْنَ       ب) إنْهَ (فعل امر)          ج) هُما خَشِیتا        د) هِی نَهَیتْ

13- اولین صیغه امر «تَسَلَّی» كدام است ؟

الف) سَلِّ        ب) تَسَلَّ         ج) إسَلِّی             د) تَسَلِّ

14- مفعول مطلق دارای كدام ویژگی نیست ؟

الف) مصدر         ب) نصب         ج) از جنس فعل خود        د) مشتق

15- نقش «شُكراً » در جمله چیست؟ « نَعْبُدُ اللهَ شُكراً عَلَی نَعمائِهِ »

الف) حال           ب) تمییز        ج) مفعول له          د) مفعول مطلق

16- معنی كلمه « زاهرة» كدام است ؟

الف) تاریك            ب) وحشتناك        ج) درخشان           د) زهرآلود

17- ترجمه جمله « ندعُو اللهَ أنْ یوَفِّقَنا » كدام است ؟

الف) از خدا می‎خواهیم ما را موفق كند             ب) خدا را دعا می‎كنیم مرا موفق كند

ج) از خدا می‎خواهیم موفّق شویم                     د) دعا كنیم كه خدا موفقم كند

 

18 – حرف عطف مناسب جا خالی كدام است؟ « لاتُجالِس الجاهلَ … العالمَ »

الف) أوْ         ب) بَلْ         ج) وَ               د) لا

19 – « إنّما المسیحُ عیسَی بْنُ مریمَ رَسولُ اللهِ » نقش دو كلمه « عیسی» و « ابن»  بترتیب كدام است؟

الف) بدل – بدل     ب) عطف بیان-  بدل       ج) بدل – عطف بیان  د) عطف بیان –عطف بیان

20- ترجمه كلمه‎ی « أُمِّی » كدام است ؟ الف) مادر من    ب) بی‎سواد   ج) روستائی  د) أمین

21- نقش جمله ‎ی مشخص شده چیست ؟   « أتُسلّطُ النارَ علی وجُوهٍ خَرَّتْ لِعظمَتِكَ ساجِدَةً »

الف) حال       ب) خبر       ج) صفت             د) تمیز

22- در كدام جمله نقش « حال » وجود ندارد ؟

الف) یعْجِبُنی الانسانُ یتحلّی بمكارمِ الاخلاقِ       ب) خُلِقَ الانسانُ ضعیفاً

ج) جاء الانبیاءُ مُبَشِّرینَ .                            د) ینْفِقُ المُؤمِنُ اموالَهُ قُربَةً الی اللهِ .

23- نقش كلمه‎ی «خیر» كدام است ؟  « فَمَنْ یعْمَلْ مِثقالَ ذَرّةٍ خَیراً یرَهُ  »

الف)‌مفعولٌ به           ب) حال        ج) تمییز            د) مفعولٌ له

24-  إنّ عدّةَ الشهورِ عندَ اللهِ … شَهْراً .   الف) اثنَی‎عشرَ   ب) اثناعشرَ  ج) اثنتاعشر  اثناعشرَةَ

25- ترجمه « انا اكثرُ مِنْكَ شُكراً » كدام است ؟

الف) من سپاسگزارتر از تو هستم             ب)‌من از تو بسیار سپاسگزارم

ج) من از تو متشكرم                           د) من از تو از نظر شكر بیشترم

26- در جاخالی «حال» مناسب قرار بدهید . «‌ نحن نستمع الی القرآن ...»

الف) خاشعونَ      ب) خاشعانِ        ج) خاشعاتٍ   د) خاشعاً

27- نقش كلمه «كلّ» در جمله چیست ؟     « رَأیتُ المعلماتِ كُلَّهُنَّ »

الف) بدل      ج) مفعولٌ به         د)‌ تاكید لفظی           د ) تاكید معنوی

28- در كدام گزینه مفعول مطلق به كار نرفته ؟

الف)‌یعیشُ البخیلُ عیشَةَ الفُقراءِ               ب) حَمْداً للهِ علی نَعْمائِه

ج) نَحْرِصُ علی مصاحبَةِ الأخیار حِرْصاً .    د) المؤمِنُ یتْرُكُ المعْصِیةَ حیاءً مِن اللهِ .

29-         در كدام گزینه فعل معتل وجود ندارد ؟

الف) و ما تلكَ بِیمینِكَ یا موسی               ب) سیكونُ مِثْلَ الصّخْرةِ الصمّاء

ج) قَصّر الآمال فی الدنیا تَفُزْ                     د) نَضَعُ الموازینَ القسطَ لیوم القیامةِ

30-         در دو جمله‎ی زیر چند اعراب تقدیری وجود دارد؟

– مَنْ طَلبَ العُلَی سَهِرَ اللّیالِی – و إلَیك یا رَبِّ نَصَبْتُ وَجْهِی .

الف) 3                  ب) 2            ج) 1                د) 4

عربی ۳ انسانی تا صفحه ۱۲۰

سوم عمومی

 

۱-عیّن الترجمه الصحیحه :

الف- لم یوسس هذا المسجد الا لاكتساب الثواب .

-         این مسجد تاسسش براى كسب ثواب بوده است 

-         - این مسجد فقط برای بدست آوردن ثواب تاسیس شد

ب- ابتسم النبی لهم ابتسامه الاب الحنون .

- پیامبر (ص) چون پدرى مهربان به آنها لبخند زد .   

 – پیامبر با لخند با آنها برخورد كرد .

ج- بحث التلمیذ عن كتابه .

-  دانش اموز در باره كتابش گفتگو كرد .           

 - دانش آموز  دنبال كتاب خود گشت .

۲- صحح الاخطاء فی الترجمه :

" انتم كنتم تتلون القرآن بخشوع ٍ  "   " ما قرآن را با فروتنى خواندیم ."

۳- اقرا النص ثمّ اجب عن الاسئله : 

" سافر الغزالیّ مع قافلهٍ و لقیهم لصولُ فی الطریق و اخذوا ما كان یحمل المسافرون ."

الف) این شاهد اللصوص القافله ؟                         

ب) ما اخذ اللصوص من المسافرین ؟

ج) ما هو اعراب و نوع " مــا " ؟                          

د) اكتب ترجمه " كان یحمل " ؟

۴- شكّل ما اشیر الیه بخطٍ .

الف- بعد قلیل جاءت بنتـه و سلَّمت علی النبیّ .       

 ب- انَّ فی ذلك عبره .

۵- ترجم العبارات الی الفارسیّه :

الف- الاسلام یهتم بالتربیه التی یقوم علی اساس احترام شخصیه الاطفال .

ب- یستطیع الانسان بالحبر والقلم ان یتعلّم .

ج-سوف نستقبله كما كنا نستقبل ملوكنا الساسانیین فی الماضى .

د- حینئذ نظر الوالد الی الشجره ثمَّ تلا هذه العباره .

ه- قد اثبت الاكتشافات الحدیثه انَّ الشعاع الضوئی یتكون من سبعه الوان ٍ .

و- انا احسنت الی الفقیر احسان الصادقین .

۶- ترجم الجملتین و الكلمات :

الف- من پروردگارم را خالصانه می خوانم .      ب- حتماً خدارا یاد كنید .

ج- المعدات الحدیثه :.......  د- زنان درس نا خوانده :......

ه- غواصی كرد (مونث) ....

۷- عیّن نوع الافعال المعتله :

الف – الكریم اذا وعد وفی .                ب- اهد یت صد یقی هد یَّه .

۸- عیّن المفعول المطلق و نوعه :

الف- یحاسب الانسان یوم القیامه محاسبه دقیقه

ب- شــكراً لله الذی انعم علینا .

۹- اجعل فی الفراغ مفعولا مطلقا . 

الف- نزّل الله القرآن .........    ب- استغفر التائب من ذنوبه ......... كاملا

۱۰- اكتب ما طلب منك :

الف – البهجــه : ( المرادف) .................ب- اللیل ( المتضاد) ...........

۱۱- اجعل فی الفراغ ضمیراً مناسباً :

الف- ......تمشون هوناً .   ب- .......  تدعین اللهَ بخشوع ٍ .

ج- ....... رمینا .           د- ......... تدمون الله .

۱۲- صحح الاخطاء :

الف- یدافعون المسلمین  عن وطنهم .       ب- هنَّ تناجین ربهنَّ كلَّ صباح

۱۳ –اكمل الجدول :

الفعل	الماضی	المضارع	الامـــر	المضارع المجزوم
قام ــُ	للغائبات ..........	للمخاطبـه ..........	للمخاطبیــن ............	للمخاطبات لم............
هــــدى ــِ	للمخاطبه .........	للغائـبین  ..........	للمخــــاطبه ............	للمخــاطب لم..........

   

۱۴- للاعراب و التحلیل الصـــرفی : "" انَّ اللهَ غـفـورُ بعبــاده ""

                                      حسبنا الله ونعم الوكیل

                                            موفق  باشید .     = خان بیگی

عربی سوم عمومی دبیرستان

      

---

 

السؤال الاول – ترجم .                             

1-      اخذَ قلبی یخْفِقُ بشدّةٍ .كأنّهُ یبتَسِمُ إلَیّ .

2-       إنّ الاحمقَ یُصیبُ بِحُمقِهِ أعظَم مِن فُجورِ الفاجرِ .

3-      فابتَدِرْ سَعیَكَ و اعْلَم أنَّ مَن بادَرَ الصّیدَ معَ الفجْرِ قَنَص

4-      إنّ الانسانَ لَفی خُسْرٍ إلّا الّذینَ آمَنوا و عَمِلوا الصّالحات .

السؤال الثانی- عیّن الترجمةَ الصحیحة .

     إمتلأَ قلبِی ایماناً بعدَ فتْحِ المُقاتلینَ .

 الف) قلبم از نظر ایمان پر شد بعد از فتح رزمندگان.

ب) قلبم از ایمان پر شد بعد از فتح رزمندگان

السؤال الثالث – اقرأ النصّ ثمّ أجِبْ عن الاسئلَةِ .

         لمَ تَنْتَظرْ‌الرُّمَیصاءُ أحَسّتْ بقوَّةٍ عظیمةٍ فَتَقدَّمَتْ جریئَةً و غَرَسَتْ خَنْجرَها فی ظَهْرِ الْمُشركِ‌الّذی قصَدَ قتْلَ النبیّ (ص) … یَا أحْفادَ الشیطانِ تعالَوا سَتُقاتِلُكُمْ امرأةٌ مسلمَةٌ فقاتَلَتْ بشجاعَةٍ‌ و أُصیبَتْ بجَراحاتٍ كثیرةٍ فرّ المشركونَ خائفینَ مَذْعورینَ و ذَهبَ الرّسولُ الأكرَمُ (ص) إلی اصحابِهِ مادحاً الرُّمیْصاءَ .

الف)     لماذَا قتَلَتْ الرمَیصاءُ المُشرِكَ ؟

ب)    هَلْ قُتِلَت الرّمَیصاءُ فی المعركَة ؟

ج)   ماذا عاقبَةُ‌المشركینَ فی هذه الحربِ ؟

د)      عیّن فی النّصِّ‌ : حالاً و نوعَ المنادا مع اعرابه .

السؤال الرابع – صحّح الاخطاءَ فی الترجمَة .

 أمرَ اللهُ رسولَهُ بمُداراهِ الناسِ .   

 خداوند به فرستاده‎ی خود امر كرد كه با مردم با مدارا برخورد كالخفافِیشُ من أعجَبِ مخلوقاتِ الله تعَالی . 

    خفّاش‎ها از زیباترین مخلوقاتِ خدا هستند .

السؤال الخامس – اُكتُب المطلوبَ .  

حَرّمَ ( متضاد)‌ :‌                         لباس ( مترادف ) :‌          

فَوْز ( الترجمة بالفارسیة‌ )‌            روزگار :‌(‌الترجمة بالعربیة)  

السؤال السادس – للتّعریب .   

  فقط درس عربی را خواندم .

السؤال السابع – با توجّه به هم خانواده های كلمات مشخص شده معانی آنها را حدس بزنید .

ما غَرّكَ بربّكَ الكریمِ .         خوشحال كرد – مغرور نمود – نابود كرد

 و إذا السَماءُ انْفَطَرت .     آفریده شد – نابود گردد - شكافته شود

السؤال الثامن – اكتُب الافعالَ المطلوبَة‌.

 للغائبات «یقولُ » …                           - امر للمخاطَب «یقولُ»

مجزومِ بِلَمْ «هَدَی» للغائبَة …               - للغائِبینَ « رَضِیَ »

السؤال التاسع – عیّن المفعولَ المطلَقَ‌ و المفعولَ فیهِ .

- صباحَ احدِ الایّامِ‌ كانَ الاطفالُ یلعَبونَ بفَرحٍ‌لعباً .

السؤال العاشر – عیّن الحالَ و صاحِبها .  

  نَحنُ نستَمعُ الی القرآنِ خاشِعاتٍ.

  إقْتربَ للناسِ حسابُهُمْ و هُمْ فی غَفْلَةٍ مُعرِضونَ . 

السؤال الحادی عشر – عیّن التمییزَ .

 أمْلأُ قدحاً شایاً .        نبیّنا أصدَقُ الناس لساناً .

السؤال الثانی عشر – صحّح الاخطاء َ‌.

 نجَحَ التّلامیذُ فی الامتحانِ إلا المتَكاسلُ .  هوَ اكبَرُ منّی سنٌّ .

السؤال الثالث عشر – عیّن المستثنی منه و اعراب المستثنی و المعطوفَ‌ و نوعَ المنادا و اعراب المنادی

یا مُجیبَ الدّعواتِ‌. لا تَطْلُب الا الحسنات .و ما المالُ و الاهلونَ الا ودائع . 

السؤال الرابع عشر – اكتبْ‌ما طُلبَ .  

 فعل الامر من «سَدَّ » للمخاطب               النهی من «ردَّ» للمخاطب

السؤال الخامس عشر – اعرب ما تحته خطُّ‌ . 

 ایّـها النفسُ إلی متی الغفلَةُ . و سخّر لكُم اللیلَ و النهارَ

لایتمتّعُ بهذه القدرةِ‌ إلا الخفّاشُ .

السؤال السادس عشر – اكتب التحلیل الصرفی للكمات المشار الیها . لایتمتّعُ بِهذهِ القدرَةٍ الا الخفاش .

السؤال السابع عشر – شكّل الكلماتِ المشار الیها بخطّ .

 یُنْفقونَ اموالـهم باللیل و النّهار

السؤال الثامن عشر – نوع افعال زیر را از نظر ( انواع معتل و مضاعف بنویسید )

  الف)‌ عُدْ                 ب)‌ یَعِدُ                              ج) عَدَّ                    

                                                                                 

       موفق باشید  = خان بیگی          

 

مبتدا و خبر

 

جمله اسمیه، جمله ای است كه با اسم شروع می شود و دارای دو ركن اصلی است:

[ مبتدا مرفوع + خبر مرفوع ]

مبتدا، اسم مرفوعی است كه در ابتدای جمله می آید و نیازمند خبری است تا در باره آن توضیح دهد.

خبر، آن چیزی است ( مفرد، جمله، شبه جمله ) كه در باره مبتدا توضیح می دهد.

* خبر ممكن است به یكی از صورتهای زیر بیاید:

1- خبر مفرد: خبر مفرد، یعنی تنها با یك كلمه ( مفرد، مثنی، جمع ) خبر دهیم نه با جمله و نه با شبه جمله: 

  العلمُ مفیدٌ. /الحسدُ مذمومٌ / القرآنُ نورٌ. /اللیلُ مُظلمٌ. /  الشّمسُ مُحرقةٌ.  / المسلمونَ متحدونَ

2- جمله اسمیه: یعنی، آنچه بعنوان توضیح و خبر برای مبتدا می آید یك جمله اسمیه است كه آن هم در درون خود از یك مبتدا و خبر دیگر تشكیل شده است:

  الظلمُ مرتعُهُ وخیمٌ.  /   المؤمنُ بشرُهُ فی وجههِ.  

3- جمله فعلیه: یعنی، آنچه بعنوان توضیح و خبر برای مبتدا می آید یك جمله فعلیه است كه شرح ساختار آن ذكر شد:

الكلامُ یجرُّ الكلامَ .  /    الإنسانُ یعبدُ اللهَ.   /   المؤمنُ یأمرُ بالمعروفِ. 

4- شبه جمله[1]: یعنی، آنچه در باره مبتدا بعنوان خبر و توضیح می آید، یا یك ظرف است و یا یك جار و مجرور:    صورةُ الشهیدِ علی الجدارِ  / الحمدُ للهِ.   /   القمرُ بینَ السحابِ  / شرفُ المكانِ بالمكینِ     

* خبر، وقتی بصورت جمله و شبه جمله می آید، اعراب آن محلاً مرفوع است.

ویژگیهای مبتدا و خبر:

* مبتدا و خبر هر دو از نظر اعراب مرفوع هستند.

* مبتدا اول می آید و خبر بعد از آن می آید. گاهی خبر بر مبتدا مقدم می شود. مثلاً:

 1- اگر مبتدا نكره باشد و خبر شبه جمله:  فی القرآنِ شفاءٌ

 2-اگر خبر از ادات صدارت باشد مانند اسم استفهام:  ما هذا؟

* اگر خبر مشتق باشد، در دو چیز با مبتدا مطابقت دارد:

1- عدد ( مفرد، مثنی و جمع ) 2- جنس ( مذكر و مؤنث )

 المعلمُ مشفقٌ  / المعلمانِ مشفقانِ  / المعلمونَ مشفقونَ  / المعلمةُ مشفقةٌ  / المعلماتُ مشفقاتٌ

* اگر مبتدا و خبر هر دو معرفه باشند، میان مبتدا و خبر، ضمیر منفصل مرفوع می آید كه به آن ضمیر فصل ( عماد ) گویند:

  هذا هو الرأی الّصوابُ  /  المؤمنونَ هم المفلحونَ  /  الطّالبةُ هی المؤمنةُ

ضمیر فصل ( عماد ) دارای ویژگیهای زیر است:

1- از ضمایر منفصل مرفوع است.

2- هیچ نقشی در جمله ندارد.

3- معنی جمله را با تأكید بیان می كند .

4- از نظر عدد و جنس با مبتدا مطابقت دارد.

5- اگر بر سر مبتدا و خبر معرفه یكی از نواسخ[2] بیاید، باز هم ضمیر فصل می آید.

ترجمه ( است، هستند )

در ترجمه جملات اسمیه، اگر مبتدا مفرد باشد از فعل ربط ( است ) و اگر مثنی یا جمع باشد، از فعل ( هستند ) استفاده می كنیم كه معادل این فعل در زبان عربی نداریم. المعلمُ مشفقٌ. ( معلم دلسوز است ) / المعلمونَ مشفقونَ. ( معلمین دلسوز هستند )

اگر میان مبتدا و خبر، ضمیر فصل بیاید، مضمون جمله مؤكد می شود و از كلمات ( فقط، تنها و همان ) استفاده می كنیم:

 هذا هو الرأی الّصوابُ  ( این تنها نظر درست است )

* معادل (( داشتن )) در زبان عربی الفاظی همچون ( لِ- عندَ- لدی ) می باشد.

لَهُ كتابٌ مفیدٌ ( او كتاب مفیدی دارد. ) / عندی قلمٌ ( من قلمی دارم. )

لدیهِ قلمٌ ( او قلمی دارد. ) / للرجلِ شَعرٌ أبیضُ ( مرد، موی سفیدی دارد. )

 

*** التّمرین، عیّن المبتدا و الخبر و اذكر نوع الخبر ثمّ ترجم العبارات.

الف) قناعةُ بالقلیلِ خیرٌ من تَعرُّضٍ للمخاطرِ. ب) صدرُ العاقلِ صندوقُ سرّهِ. ج) كلامُ اللهِ دواءُ القلوبِ. د) الشّرُ قلیلُهُ كثیرٌ.    ه) المطرُ من السّحابِ. و) القمرُ بینَ السّحابِ. ز) العلمُ یضمنُ سعادةَ الأمةِ. ح) المالُ و البنونَ زینهُ الحیاةِ الدّنیا. ط) الّشعراءُ یَتَّبعهم الغاوونَ... ی) و لِمَن خافَ مقامَ ربّهِ جَنّتانِ. ك) مشاورةُ العقلاءِ یزیدُ قدرةَ الإنسانِ. م) للبلبلِ صوتٌ جمیلٌ و للبحرِ صوتٌ رنّانٌ . ن) أخوكَ مَن یعرفُكَ فی وقت الشّدة.

---

[1] - شبه جمله یعنی جار و مجرور یا ظرف زمان و مكان

[2] - نواسخ مانند افعال ناقصه و حروف مشبها بالفعل: إنّكَ أنتَ الوهاب.

قواعد درسهای اول تا سوم عربی۲رشته کار ودانش

 

 

  قواعد درس اول                                     معرفه                   

                            اسم

                                                                نكِره

اسم را از نظر شناختن به دو نوع تقسيم مي كنند: اسم معرفه و اسم نكره

اسم معرفه: اسمي شناخته شده است كه بر  فرد يا چيز مشخّصي دلالت مي كند و يا براي بار دوم در جمله تكرار مي شود.

اما اسم نكِره: اسمي ناشناس است كه بر فرد يا چيز نامعلومي دلالت مي كند.

مثال:

 ديروز پسري را در بازار ديدم.

                نكره         معرفه

رأيتُ  ولداً  فـﻰ السّوقِ أمسِ.

          نكره    معرفه

معلّم:             چه كسي نشانه معرفه و نكره را در فارسي مي داند؟

دانش آموز:     در فارسي معمولاً معرفه نشانه ندارد ولي نشانه نكره سه چيز است:

يك، يكي، يك و ي

 

                معرفه                          مرد

                                                       مردي

                نكره                                              يك مرد

                                                      يك مردي

معمولاً نشانه نكره در عربي تنوين است.         ﹱ _ٍ _ٌ

دانش آموز:     آيا اسم خاص داراي تنوين نكره است؟

معلّم:             خير اسم خاص حتي اگر تنوين داشته باشد؛ نكره نيست بلكه معرفه است.

مثال:             أشهَدُ أنَّ محمّداً رسولُ اللهِ.

در اين مثال «محمداً» معرفه است.

 

 

انواع اسم معرفه:

 

در زبان عربي اسم معرفه شش نوع  است:

 

1- اسم معرفه به «ال»           الذِّئب: گرگ

 

2- ضمير                           هو، أنتِ

 

3- عَلَم                             ناصرٌ، سوسنُ، بغدادُ.

 

[اسم عَلَم يعني اسم خاص. نامي كه مخصوص يك فرد، يك مكان و يا يك چيز است]

 

4- موصول:                       الّذى، الّتـى، الّذينَ، اللّاتـﻰ، مَنْ، ما

 

5- اشاره: هذا، هذه، هذانِ، هاتانِ، هؤلاءِ، ذلك، تلك، أولئك

 

6- اسم معرفه به اضافه بابُ الغُرفة، محفظةُ جوادٍ.

 

(هر گاه اسمي به اسم معرفه اي ديگر اضافه شود؛ اسم اوّل از نكره بودن خارج شده معرفه مي گردد.

معلّم:        آيا به  نظر شما «ال» و «تنوين» با هم در يك اسم مي آيند؟

دانش آموز:  خير، زيرا ال نشانه معرفه و تنوين، نشانه نكِره است و نمي شود با هم  بيايند.

 

قواعد درس دوم

 

 

 

 

                                                         ظاهري

        علامت هاي اعراب                          محلّي

                                                         تقديري

 

 

علامت هاي اعراب عبارتند از:        _َ _ِ _ُ _ً _ٍ _ٌ _ْ

به اين علامت ها اعراب ظاهري مي گويند.

هرگاه اعراب كلمه اي ظاهر شد؛ مي گوييم اعراب آن كلمه ظاهري است. مثلاً در اين كلمات مي بينيم كه اعراب كلمات، ظاهر شده پس اعراب آنها ظاهري است.

 

القربةُ ثقيلةٌ للمرأةِ.

 يرسمُ الطالبُ صورةَ جبلٍ علي اللوحِ.

 

 

 

 

                                                   اصلي

            اعراب ظاهري 

                                                     فرعي

 

اعراب ظاهري نيز دو نوع است: « اصلي » و « فرعي».

اعراب اصلي همان علامت هاي معروفِ اعراب است كه عبارت است از:

 

نصبﹷﹱ / رفعﹹ _ٌ/ جرّ ﹻ ٍ / جزمﹿ

 

امّا اعرابِ فرعي، مطلبِ جديدي است كه در اين درس با آن آشنا مي شويم.

گاهي علامت اعراب _َ_ً_ِ_ٍ_ُ_ٌ_ْ   نيست.

اعراب فرعي در  پنج مورد است:

 

1- اسم  مثنّي 2- اسم جمع مذكّر سالم 3- اسماء خمسه

 4- اسم جمع مؤنّث  سالم 5- اسم غير منصرف.

 

1- اسم مثنّي

 

 

	مرفوع	منصوب	مجرور
مفرد مذكّر	تلميذٌ	تلميذاً	تلميذٍ
مفرد مؤنّث	تلميذةٌ	تلميذةً	تلميذةٍ
تلميذانِ	تلميذانِ	تلميذَينِ	تلميذَينِ
مثنّي مؤنّث	تلميذتانِ	تلميذَتَينِ	تلميذَتَينِ

علامت رفعِ مثنّي ، حرف «الف» در « انِ» است.

علامت نصب و علامت جر، حرف «ى» در « ـَيْنِ » اس

اسم جمع مذكّر سالم

 

	مرفوع	منصوب	مجرور
مفرد مذكّر	معلّمٌ	معلّماً	معلّمٍ
جمع مذكّر سالم	معلّمونَ	معلّمينَ	معلّمينَ

علامت رفعِ جمع مذكّر سالم، حرف «و» در «ونَ» است .

علامت نصب و جرّ جمع مذكّرسالم ، حرف «ى» در «ـِينَ» است.

 

 

اسماء خَمسَة

«اسماء خَمسَة» يعني اسم هاي پنجگانه و عبارتند:

 أب: پدر/ أخ: برادر/ ذو: داراي/ حَم: پدر شوهروخويشاوندان شوهر/ فَم: دهان

 

 

از حَم و فَم چون پُر كاربرد نيستند؛ صرف نظر مي كنيم.

 

مرفوع	منصوب	مجرور
أبو	أبا	أبـى
أخو	أخا	أخى
ذو	ذا	ذى

 

علامت رفعِ اسماء خمسه حرف « و» است.

علامت نصبِ اسماء خمسه حرف «  ا » است.

علامت جرّ اسماء خمسه حرف « ى » است.

 

 

قواعد درس سوم  

                       

تا به حال با سه مورد اعراب فرعي آشنا شده ايد و اينك مورد چهارم از اعراب فرعي:

4- اسم جمع مؤنّث سالم:

	مرفوع	منصوب	مجرور
مفرد مؤنّث	كاتِبَةٌ	كاتبةً	كاتبةٍ
جمع مؤنّث سالم	كاتباتٌ	كاتباتٍ     ؟!	كاتباتٍ

در جمع مؤنّث سالم، علامت نصبﹷﹱ وجود ندارد و كلمه در  حالت نصب، كسره مي گيرد.

 

سایتها ی عربی مفید

سایتها ی عربی مفید

نام سایت یا وبلاگ	موضوع	آدرس
هسته تخصصی عربی استان گلستان	نمونه سوالات – مقالات – طرح درس و...	http://golestanarabi.googlepages.com
مجمع ملک فهد	اعراب(ترکیب) قرآن	www.qurancomplex.org
الفصیح	صرف ونحو؛بلاغه وپرسش وپاسخ	www.alfaseeh.com
اتحاد كتاب العرب	کتاب،شعر،نشریات،مقالات و تازه های نشر	www.awy.dam.orgitrath
سایت آموزشی سیما	قواعد ونمونه سوالات و............	www.irib.ir/amouzesh
نهج البلاغه	شرح وترجمه نهج البلاغه	www.balaghah.net
شبکه رشد	امتحانات نهایی متوسطه و......	www.roshd.ir
نادی الادب	مختارات ازنظم،نثرومنابع مختلف	www.nadiadab.endunet.tn
سایت سازمان سنجش	سوالات آزمونهای سراسری و..........	www.sanjesh.org
الجزیره	شعر،نصوص،النحوالوافی،حوار	www.aljazirah.com
مكتبة النیل و الفرات	كتب زبان عربی	www.neelwafurat
مجلة دیوان العرب	انواع مطالب ادبی(مجانی ورایگان)	www.Diwanolarab.com
درس فی اللغة العربیة	تدریس و آموزش عربی در مدارس عربی	www.schoolarabia.com
الورّاق	مشاهیر،ادبا،مولفات،معاصر	www.alwaraq.com
اللغةالعربیةتعلماً وتعلیماً	بهترین سایت صرف و نحو و منابع نحوی	www.ararbicl.org.books
الصاخر	مطالب متنوع ادبی	www.alsakher.com
دبیرخانه راهبری عربی	نمونه سوال،نشریات،مقالات و.........	www.dabirkhaneharabi.com
گزینه2	آزمونهای گزینه دو و...............	www.gozineye2.com
الادب	اشعار وشاعران عرب	www.adab.com
موقع مجمع اللغة العربیة	فرهنگستان زبان عربی قاهره(پاسخ به سوالات)	www.araabicacademy.org
آموزش عربی دبیرستان	نمونه سوال،جزوه کمک آموزشی و......	www.sadeqi86.blogfa.com
تعلّموا العربیة	نمونه سوال،جزوه کمک آموزشی و......	www.ahoee.blogfa.com
عربی در کنکور	نمونه سوال،جزوه کمک آموزشی و......	www.sdmdaee.blogfa.com
زبان عربی مرو دشت	نمونه سوال،جزوه و......	www.bahmani83.blogfa.com
آموزش کنکور	نمونه سوال،جزوه و ......	www.hashemi2005.persianblog.com

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی                                        کلاس:

تاريخ آزمون :17/12/90           امتحان عربی دروس 8-6 دبيرستان فاطميه           مدّت آزمون : 45 دقيقه                                                     

                                                                                                                        

                                                                                         

                                                                                                          

 

 

 

 

1 . للترجمة :                                                                                                          بارم

 الف) قد أفلح المؤمنون الذين هم ف‍ﻲ صلاتهم خاشعون .                                                                 1

 ب) عين الرازﻱ أحسن مكان لبناء المستـشفي .                                                                        1

 ج) ديننا لايسمح لنا بالسجود إلا لله الذﻱ خلقنا .                                                                         1

 د) يا عباد الله توبوا          فهو كهف التائبينا                                                                          1

 

2. صحح الأخطاء في الترجمة :                                                                                       5/1

        لاتبطلوا صدقاتكم بالمن و الأذﯼ .               صدقه ﯼ خود را با منت گذاشتن باطل مـﯽ كنيد .

 

3. عين المبنيات و أنواعها :                                                                                           5/2   

                                          أخبرنا عن سر تعليق هذا اللحم .

 

4. عين الضمائر و أنواعها :                                                                                            1

                                         نحن نقص عليك أحسن القصص .

 

5. عين اسم الموصول و الصلة ( و نوع الصلة ) :                                                                    5/1

                                   المؤمن هو الذي يتوكل علـﯽ الله في الحياة . 

 

6. غير الجملة حسب القوسين :                                                                                        5/1

                  نحن شكرنا ربنا . ( للمخاطبة )              ........................................

7. املأ الفراغ :                                                                                                       5/1

 الف) اعتمد   بالفارسية   ...................                      المظلة   بالفارسية   ...................

       نازل كرد  بالعربية  ..................                      باران  بالعربية  ....................       

 ب) ...............(موصول مناسب) يعملون الصالحات فلـ........... (ضمير مناسب) أجر عظيم .

8. للتشكيل مما تحته خط :                                                                                              1

                                     تسكن بومة في خربة من خرابات البصرة .                            

 

« صفحه ﯼ دوم »

9. اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة :          

   لما قرب النبي(ص)من المدينة ، أخذ الناس زمام الناقة . فقال النبي(ص) : أيها الناس!اتركوا الناقةفهي مأمورة . بعد

ساعة دخلت الناقة المدينة فوقفت علـﯽ دار أبي أيوب الأنصاري .  

الف) ماذا فعل الناس عندما قرب النبي(ص) من المدينة ؟                                                               5/0

 ب) ماذا قال النبي(ص) للناس ؟                                                                                       5/0

 ج) أين وقفت الناقة ؟                                                                                                  5/0

 د) هل الناقة دخلت المدينة ؟                                                                                           5/0

 ه) عين ظرفا ً من النص : .............                                                                               5/0

 و) عين الضمائر من النص و اذكر أنواعها .                                                                           1

 

 

10 . الف) للإعراب :                                                                                                 5/1

                          هل ينجح الذين لايدرسون ؟

 

 

      ب) للتحليل الصرفي :                                                                                            5/0

                         ينجح :

                         الذين :

 

 

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

أرجو لكن التوفيق

       خان بيگي

 

 

 

                                                                     

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی                                      کلاس :

تاريخ آزمون :18/12/90             امتحان عربی دروس 8-6 دبيرستان فاطميه           مدّت آزمون : 45 دقيقه                                                     

                                                                                                                       

                                                                                         

                                                                                                         

 

 

 

 

1 . للترجمة :                                                                                                          بارم

 الف) اليوم أكملت لكم دينكم و أتممت عليكم نعمتي .                                                                    1

 ب) أنتم صامتون ! سنرجع من هاجر و نعذبه .                                                                        1

 ج) اذبحوا خروفا ً و قسموا لحمه إلـﯽ خمسة أقسام .                                                                  1

 د) و اطلبوا الديك يؤذن          لصلاة الصبح فينا                                                                     1

2. صحح الأخطاء في الترجمة :                                                                                       5/1

        لما قرب النبي(ص) من المدينة أخذ الناس زمام الناقة .

        زمانـﯽ كه پيامبر(ص) نزديک شهر شد ، مردم گرفتند طناب شتر را .

 

3. عين المبنيات و أنواعها :                                                                                           5/3   

                                      أولئك الذين صدقوا و أولئك هم المتقون .

 

4. عين الضمائر و أنواعها :                                                                                            1

                                          لاتبطلوا صدقاتكم بالمن و الأذﯼ .

 

5. عين اسم الموصول و الصلة ( و نوع الصلة ) :                                                                    5/1

                                             هل ينجح الذين لايدرسون ؟ 

 

6. غير الجملة حسب القوسين :                                                                                         1

                  هو شكر ربه في حياته . ( للغائبات )             ........................................

7. املأ الفراغ :                                                                                                       5/1

 الف) أقام   بالفارسية   ...................                          البرد   بالفارسية   ...................

        شكنجه  بالعربية  ..................                          نپذيرفت   بالعربية  ....................       

 ب) يسبح له ................. في السموات و الأرض . ( التي – من - الذي )

 ج) ................ ذهبت في مسيرها . ( ضمير مناسب )

 

 

« صفحه ﯼ دوم »

8. للتشكيل :                                                                                                            1

                                             الطالب مشغول بمطالعة دروسه .   

9. اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة :          

   كانت تسكن بومة في خربة من خرابات البصرة . فقصدت تزويج ولدها بإحدﯼ بومات الموصل . فرفضت بومة

الموصل و قالت : إن البصرة بلدة كبيرة و معمورة ، و ولدك لايقدر دفع مهر بنتي .  

الف) من كانت تسكن في البصرة ؟                                                                                     5/0

 ب) ماذا قالت بومة الموصل ؟                                                                                         5/0

 ج) هل البصرة بلدة صغيرة ؟                                                                                          5/0

 د) عين الضمائر من النص و اذكر أنواعها .                                                                          5/1

 

 

10 . الف) للإعراب :                                                                                                 5/1

                                             بعد لحظات ترجع الفأرة من بيتها .

 

 

      ب) للتحليل الصرفي :                                                                                            5/0

                         ترجع :

                         ها :

 

 

                                                   

 

 

 

 

 

 

أرجو لكن التوفيق

       خان بيگي

                                                

 

 

 

 

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی                                       کلاس :

تاريخ آزمون :21/12/90           امتحان عربی دروس 8-6 دبيرستان فاطميه             مدّت آزمون : 45 دقيقه                                                     

                                                                                                                        

                                                                                         

                                                                                                          

 

 

 

 

1 . للترجمة :                                                                                                          بارم

 الف) و إذا قرئ القرآن فاستمعوا له و أنصتوا .                                                                         1

 ب) إن الله بعث إلينا رسولا ً يأمرنا بالصدق .                                                                           1

 ج) كل ناحية يفسد فيها اللحم متأخرا ً أحسن مكان .                                                                     1

 د) و اطلبوا الديك يؤذن          لصلاة الصبح فينا                                                                     1

 

2. صحح الأخطاء في الترجمة :                                                                                       5/1

         بعد لحظات نحن نفكر في امتحاننا .              پس از لحظه اﯼ ما به امتحان فكر كرديم .

 

3. عين المبنيات و أنواعها :                                                                                            3  

                                     نطلب منهم تسليم الذين ذهبوا إلـﯽ هناك .

 

4. عين الضمائر و أنواعها :                                                                                            1

                                         أولئك الذين صدقوا و أولئك هم المتقون .

 

5. عين اسم الموصول و الصلة ( و نوع الصلة ) :                                                                   75/0

                                   الذين هاجروا إلـﯽ الحبشة سوف يخلقون لنا المشكلات . 

 

6. غير الجملة حسب القوسين :                                                                                         1

                  أنتم تتعلمون اللغة العربية . ( للمخاطبة )              ........................................

7. املأ الفراغ :                                                                                                       5/1

 الف) المستشفـﯽ   بالفارسية   ...................                  أنزل   بالفارسية   ...................

       چتر   بالعربية  ..................                            پند داد   بالعربية  ....................       

 ب) الأمهات ..............(ضمير مناسب) ............... (موصول مناسب) تعبن من أجلنا .

8. للتشكيل :                                                                                                            1

                                     شاهدت ضفدعة بقرة في المزرعة .                           

 

« صفحه ﯼ دوم »

9. اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة :          

   لما قرب النبي(ص)من المدينة ، أخذ الناس زمام الناقة . فقال النبي(ص) : أيها الناس!اتركوا الناقةفهي مأمورة ،

فعلـﯽ باب دار من وقفت فأنا عنده . و بعد ساعة دخلت المدينة فوقفت علـﯽ دار أبي أيوب الأنصاري .  

الف) متـﯽ أخذ الناس زمام الناقة ؟                                                                                   25/0

 ب) ماذا قال النبي(ص) للناس ؟                                                                                      25/0

 ج) أين وقفت الناقة ؟                                                                                                25/0

 د) هل الناقة دخلت المدينة ؟                                                                                         25/0

 ه) عين الضمائر من النص و اذكر أنواعها .                                                                           2

 

 و) عين اسم الموصول و الصلة ( و نوع الصلة ) .                                                                    1

 

 

10 . الف) للإعراب :                                                                                                 5/1

                          العاجز من عجز عن اكتساب الثواب .

 

 

      ب) للتحليل الصرفي :                                                                                          75/0

                         عاجز :

                         من :

                         عجز:

 

 

                                                   

 

 

 

أرجو لكن التوفيق

       خان بيگي

 

 

 

 

 

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی                                        کلاس :

تاريخ آزمون : 24/12/90ا       متحان عربی دروس 8-6 دبيرستان فاطميه              مدّت آزمون : 45 دقيقه                                                     

                                                                                                                       

                                                                                         

                                                                                                         

 

 

 

 

1 . للترجمة :                                                                                                          بارم

 الف) يا أيها الناس اعبدوا ربكم الذي خلقكم .                                                                            1

 ب) إن الله بعث إلينا رسولا ً يمنعنا عن ارتكاب المعاصي .                                                              1

 ج) اختلاف كثير بين الأطباء حول تعيين المكان المناسب .                                                              1

 د) لاتجعل يدك مغلولة إلـﯽ عنقك و لاتبسطها كل البسط .                                                              1

 ه) فمشـﯽ في الأرض ينصح       و يسـب الماكـرينا                                                                1

 

2. صحح الأخطاء في الترجمة :                                                                                       5/1

      المؤمن هو الذي يتوكل علـﯽ الله في الحياة .        مؤمن كسـﯽ است كه توكل مـﯽ كند در زندگيش بر خدا .

 

3. عين المبنيات و أنواعها :                                                                                            2   

                                          هم وجدوا طريقة لحلّ هذه .

 

4. عين الضمائر و أنواعها :                                                                                          5/1

                                         هما يشتغلان بمطالعة دروسهما .

 

5. عين اسم الموصول و الصلة ( و نوع الصلة ) :                                                                    5/1

                                       الذين دخلوا بلادي ففي أمن و راحة . 

 

6. غير الجملة حسب القوسين :                                                                                       75/0

    أنتم تتعلمون اللغة العربية لأنها لغة القرآن .( للمخاطبات )       ..............................................

7. املأ الفراغ :                                                                                                       5/1

 الف) أقام   بالفارسية   ...................                      الكهف   بالفارسية   .................

       خبر داد  بالعربية  ..................                      خروس بالعربية  ....................       

 ب) العاجز ............... عجز عن اكتساب الثواب . ( ما _ التي _ من )

 ج) أيها الناس! اتركوا الناقة فـ............... مأمورة . (ضمير مناسب)

 

« صفحه ﯼ دوم »

8. للتشكيل :                                                                                                            1

                                                 الفأرة رجعت من بيتها .                           

9. اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة :          

    في يوم من الأيام شاهدت ضفدعة بقرة في المزرعة ، فتعجبت من عظمتها و قالت : أنا صغيرة و أنت كبيرة .

 فنفخت في نفسها و استمرت .. و بعد دقائق انفجرت و ماتت .  

الف) ماذا شاهدت الضفدعة ؟                                                                                          5/0

 ب) أين كانت البقرة ؟                                                                                                 5/0

 ج) لماذا ماتت الضفدعة ؟                                                                                             5/0

 د) عين الضمائر من النص و اذكر أنواعها .                                                                           2

 

 

 

10 . الف) للإعراب :                                                                                               25/1

                                        لايقدر ولدك دفع المهر .

 

 

      ب) للتحليل الصرفي :                                                                                            5/0

                         يقدر :

                         ك :

** غير الجملة : هل ينجح الذين لايدرسون ؟ (للغائبات)           ...............................................

 

 

                                                  

 

 

 

أرجو لكن التوفيق

خان بيگي

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی                                       کلاس :

تاريخ آزمون :24/12/90           امتحان عربی دروس 8-6 دبيرستان فاطميه            مدّت آزمون : 45 دقيقه                                                     

                                                                                                                        

                                                                                         

                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 . للترجمة :                                                                                                          بارم

 الف) لا تبطـلـوا صـدقـاتـكـم بالمـن و الأذﯼ .                                                                1                                                                

 ب) الذين هاجروا إلـﯽ الحبشة سوف يخلقون لنا المشكلات .                                                          1

 ج) الأمراض شائعة و ليس لنا مستشفـﯽ مناسب .                                                                    1

 د) برز الثعلب يوما ً           في شعار الناصحينا                                                                    1

 

2. صحح الأخطاء في الترجمة :                                                                                       5/1

        نحن نقص عليك أحسن القصص .              ما سرگذشتـﯽ نيكو را بر آن ها مـﯽ گوييم .

 

3. عين المبنيات و أنواعها :                                                                                          3                                                                                          

                                          الذين دخلوا بلادي فهناك في أمن .

 

4. عين الضمائر و أنواعها :                                                                                          5/1                                        الأمهات هن اللاتي تعبن من أجلنا .

 

5. عين اسم الموصول و الصلة ( و نوع الصلة ) :                                                                     1

                                        شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن . 

 

6. غير الجملة حسب القوسين :                                                                                         1

        المؤمن الذي يعمل الصالحات ينجح . ( للغائبة )              ........................................

7. املأ الفراغ :                                                                                                       5/1

 الف) الفضة   بالفارسية   .................                      أخبر   بالفارسية   ...................

       موش  بالعربية  ...................                        بي تابـﯽ كرد  بالعربية  ..................       

 ب) ............... تتعلمون اللغة العربية . (ضمير مناسب)

 ج) احترم .................. هو أصغر منك . (ما _ الذين _ من)

8. للتشكيل :                                                                                                           5/1

                                     الرازي طبيب عين أحسن مكان للبناء.                           

« صفحه ﯼ دوم »

9. اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة :          

   كانت تسكن بومة في خربة من خرابات البصرة . فقصدت تزويج ولدها بإحدﯼ بومات الموصل . فرفضت بومة

الموصل و قالت : ولدك لايقدر دفع مهر بنتي و هو عشرة بيوت خربة . 

 الف) أين كانت تسكن البومة الأولـﯽ ؟                                                                              25/0

 ب) ماذا قصدت البومة ؟                                                                                             25/0

 ج) هل قبلت بومة الموصل التزويج ؟                                                                                25/0

 د) كم كان مهرها ؟                                                                                                  25/0

 ه) عين الضمائر من النص و اذكر أنواعها .                                                                            2

 

 

10 . الف) للإعراب :                                                                                               25/1

                                             قتل الكفار سمية بعد التعذيب .

 

 

      ب) للتحليل الصرفي :                                                                                          75/0

                         قتل :

                         كفار :

                         تعذيب :

 

                                                  

أرجو لكن التوفيق

خان بيگي

 

سؤالات عربي (1) درس ( 1؛2؛3 ) كلا سهاي اوّل دبيرستان فاطميه. در جريان آبان ماه – 1390

بسمه تعالـــي

سؤالات عربي (1) درس ( 1؛2؛3 ) كلا سهاي اوّل دبيرستان فاطميه. در جريان آبان ماه – 1390

نام :            نام خانوادگـــــي :             شعبه :                  مدّت امتحان : 60 دقيقـــه .

 

1 ) تَـرْجِمْ الْعِبَـــارَاتِ التَّــالِيَـــــةَ إلَــي الْفَــارْسِيَّـــةِ :

      الف ) فَقَرُبَ أويسٌ من مدينةِ النبـيِّ (ص).

ب ) اماه تَنعَقِدُ حفلَةٌ في المدرسةِ.

 ج ) قد أسلمتُ مُنذ مُدّة و لکن ماشاهَدتُ حَبیبي .

 د ) بَدأت المَراسیمُ وَ أقـْبـَلَ سعیدٌ ، هُوَ أسْوَة ٌ لِلجَمیع .

ي ) إنّا أنـْزَلـْناهُ في لیلةِ القدر

 

2 ) لِلتَّعــــرِيْبِ :        الف ) هنگام غروب به خانه برگشتم.

 

3 ) تَـــرْجِــمْ اللُّغَـــــاتِ و الْإصْطِلاحاتِ :          

       الف) الى الفارسية:   رائِحَة الْجَنَّــة ( ...............)                  -   لا تَقْدِرينَ (..................)

         ب ) الى العربية:     فــــردا ( .....................)             -  نگران ( .........................)

 

4 ) أقرأ النصَ ثم أجبْ عنِ الاَسئلةِ:

 أرسَلَ رَجلٌ ولَدهُ الى خارجِ المدينةِ لِكَسْبِ التَّجارُبِ، فَلَمّا خرَجَ الْوَلَدُ مِنَ المدينةِ شاهَدَ ثَعْلَباً مريضاً فَوقَفَ مدّةً.... و فكَّرَ .... في هذِه اللحظةِ  شاهدَ اسداً مَعَهُ صيدٌ.

الف ) لِماذا أرسَلَ الرجلُ ولدَهُ الى خارجِ المدينةِ؟

      ب ) ماذا شاهدَ الولدُ لــمّا خرَجَ  مِنَ المدينةِ؟

5 ) إجْعَـــــلْ فِـــــى الْفِــــرَاغِ كَلِمَـــــــةً مُنَــاسِبَــــةً :

    الف ) ........... الطعام ( فعلاً مضارعاً للنهي من   تَأْكُلونَ)

      ب ).......... المدينةَ. (فعلٍ ماضٍ للمتكلم وحده  من   تَرَكَ)

           ج ) .......... يا ولدي. (امر للمخاطب مِن تَنْتَخِبُ)

 

6 ) عَيِّـــنْ الصَّحِيْحَ :

   الف) لا تَبحَثوا عن عيوبِ الناسِ.   الف) در مورد عيب هاى مردم بحث نكنيد.  

                                                 ب) در جست و جوى عيبهاى مردم مباشيد.

ب) لا يستسلمُ الاحرارَ لِلظلمِ. انسانهاى آزاده در برابر ظلم ....... (تسليم نشدند ـ تسليم نمي شوند ـ نبايد تسليم شوند)

 

7 ) إعــراب (حركت آخر )كلماتي را كه زيرشان خط كشيده است؛  همراه نقششان در جملـــه بنويسيـــد :

 

     الف ) أنزَلَ اللهُ على قارونَ  العذاب َ.                                             ب ) الشَّمسُ  مُحرِقةٌ

 

        8 ) نوع و صيغـــه و مصـــدر فعل تعيين شده را مشّخص كنيــد ؟

     الف ) فاسْتَغْفَروا لِذنوبِهِمْ وَ مَنْ يَغْفِرُ الذنوبَ الاّ الله.

 

               نوع (‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌                     ) .          – صيغـــه (                               ) .   _ مصدر (                          ) .

 

فعل	هو	هم	انتَ	نَحْنُ
ماضى (رَسَلَ)			أرْسَلْتَ
مضارع (جَمَدَ)	يَنْجَمِدُ

10 ) أكمِلِ الفراغَ مناسباً للضميرِ:

 

 

 

11 ) اقرأ النصَ ثمّ عيّنْ الأفعالَ المزيدةَ و مصادرهــا :

نَحْنُ اجتمعنا هنا لَتَكريمِ التلميذِ المثاليِّ ....... الهي ماذا أشاهِدُ ......

 أقْبَلَ سَعيدٌ و استَقْبَلَهُ المديرُ بحفاوَةٍ ........ لماذا يَشتَغِلُ هذا التلميذُ بِبَيْعِ الصُّحُفِ.

 

 

 

 

 

مـــــــــــــوّفق باشيــــــــــــــد  ــــــ   خـــــان بيگــــــــــی